"학대 아동의 심리"의 두 판 사이의 차이
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박선영(2091121) (토론 | 기여) (→영화속에 나타난 징후) |
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# 친모와 친부의 고함에 공포심을 느끼며 학교와 집에서 친구들과 어울리지 못하고 혼자 시간을 보낸다. | # 친모와 친부의 고함에 공포심을 느끼며 학교와 집에서 친구들과 어울리지 못하고 혼자 시간을 보낸다. | ||
# 민준이는 계모의 영향으로 음식을 흘리면 안된다는 강박을 가지고 있다. | # 민준이는 계모의 영향으로 음식을 흘리면 안된다는 강박을 가지고 있다. | ||
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==사회적 영향== | ==사회적 영향== |
2020년 6월 20일 (토) 21:27 기준 최신판
대상
유아기와 청소년기 사이의 단계로 주로 만 6세부터 만 12세까지의 어린이라고 볼 수 있다.
일반 아동과의 비교
일반아동 | 학대아동 |
---|---|
능동적, 자율적 | 수동적, 순종적 |
또래와의 원만한 관계 | 또래와의 관계 기피 |
우울증 척도 낮음 | 우울증 척도 높음 |
호기심이 많음 | 호기심&탐구심 부족 |
정서적 안정 | 정서적 불안 |
부모-자녀의 관계 잘 유지 | 아버지의 양육태도에 부정적 |
가족내의 부부갈등 드묾 | 가족내의 부부갈등 잦음 |
부모의 애착에 긍정적 | 부모의 애착에 부정적 |
비행 문제가 뚜렷하지 않음 | 비행 문제가 뚜렷함 |
학대의 징후
일반적인 학대아동의 징후
- 신체 곳곳에 남은 학대의 상처를 감추고자 두꺼운 옷을 입는 경향이 있다.
- 교사, 부모 등과 같은 어른들과의 접촉을 회피하려 한다.
- 극단행동, 과잉행동, 발달자연, 자살시도 등 행동장애를 보인다.
- 학대 직후에는 집중력이나 기억력의 어려움을 호소한다.
- 지나치게 예민하고 어른이 아닌 타인에 대한 의심도 함께 증가한다.
- 히스테리, 강박, 공포 등 정신신경성에 반응한다.
- 성적인 자극은 아동에게 다양한 정신적 문제를 유발한다.
- 시간에 관련된 이야기나 놀이를 많이 하는 경우가 있다.
영화속에 나타난 징후
- 다빈이는 계모의 신체적 폭행으로 목폴라를 입는 모습이 자주 보인다.
- 친모와 친부의 고함에 공포심을 느끼며 학교와 집에서 친구들과 어울리지 못하고 혼자 시간을 보낸다.
- 민준이는 계모의 영향으로 음식을 흘리면 안된다는 강박을 가지고 있다.
사회적 영향
- 사회적 규율과 규범에 관심을 가지지 않는 동시에 지키지 않는다.
- 성인이 되어 사회에 나가 남을 믿지 못하며 긍정적인 반응에 반응하지 않는다.
- 사회생활을 하면서도 비활동적이고 비사회적이며 일을 하는 부분에서 책임감이 낮다.
- 자신의 표현이 부족하고 자아존중감이 낮다.
- 사회생활을 하지 않더라도 인간관계에서 근본적인 신뢰를 형성 하는 경우가 드물게 보인다.