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For quantification of anxiety granules, G3BP1positive foci and number of cells were manually counted over 4 representative fields of view for each biological replicate. The relative [http://xaamw.com/comment/html/?806509.html Sion analysis, applying a Benjamini/Hochberg corrected pvalue cutoff of 0.1 (padjusted] quantity of tension granules per cellPI3K and p38 are prostressgranulekinasesHeberle et al.https://doi.org/10.26508/lsa.vol 2 | no two | e16 ofwas calculated because the ratio in between G3BP1positive foci and quantity of cells for every single field of view. The average of all representative fields from every situation was normalized towards the arsenite condition, which was set to 1. Statistics were performed with GraphPad Prism 8 by comparing the relative amounts of stress granules per cell over all biological replicates amongst two situations using a twotailed t test. RAS assay The RAS activity was studied around the basis of RAS AF interaction applying RBD agarose beads (Cat. No. 17218; Millipore) as outlined by the manufacturer's specifications. The cells were treated with arsenite for the specified duration and were subsequently lysed in magnesium lysis buffer (25 mM Hepes (pH 7.5), 150 nM NaCL, 1 IGEPAL CA630, 10 mM MgCl2, and 1 mM EDTA) for 30 min on ice. Debris was removed by centrifugation at 15,871 g for 15 min at four , and cleared lysates have been subsequently applied for protein measurement in accordance with the manufacturer's instructions using Bradford reagent (Cat. No. 1856209; Pierce). Equal amounts of all protein lysates had been subsequently incubated with RBD agarose beads for 45 min at 4 and thereafter washed three occasions with magnesium lysis buffer by centrifugation. Agarose beads had been then resuspended in 40 l of 2sample buffer, boiled for 5 min, and beads were collected by short centrifugation. 20 l per sample have been resolved on SDS AGE with suitable acrylamide [http://www.hzswyw.com/comment/html/?204657.html Roline residue at 1, respectively) exhibit a a great deal additional dynamic behavior into] percentage and transferred onto nitrocellulose membranes (Cat. No. 10600002, Amersham; GE Healthcare Life Sciences). The membranes had been blocked with five nonfat dry milk in TBST for 1 h at room temperature and thereafter incubated overnight at four with either antiRas or antiGST main antibodies diluted in five nonfat dry milk with TBST. A washing step with TBST followed, and the membranes had been subsequently probed with secondary antibodies conjugated to either horseradish peroxidase (antirabbit/ mouse HRPlinked IgG antibody) or to a fluorophore for 1 h at room temperature. The membranes were washed again as described above, and chemiluminescence was detected making use of GE Healthcare ECL Western blotting detection reagents (Cat. No. RPM2106; Ammersham ECL) and FluorChem M Scanner, whereas fluorescence was detected using the LiCor Odyssey Infrared Program. Mathematical model The final ordinary differential equation ased model such as a stressrelated input on PI3K, on AktpS473, and on mTORC1 (model V) comprises 25 species and 91 parameters. Generally, the model describes the activity state (e.g., phosphorylation) on the following species: IR, IRS1, PI3K, PDK1, Akt, PRAS40, TSC2, p70S6K, and 4EBP1. For the sake of simplicity, diverse compartments and cell volume have been neglected. All species activations and deactivations were simulated making use of mass action kinetics. Inhibitions had been simulated to become concentration dependent, that is definitely, the efficiency of inhibition correlates with the concentration of the inhibiting species relative to its total concentration (which includes active and inactive variants primarily based on phosphorylation states).
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= '''한성대학교 디지털인문정보학 트랙 수업'''=
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=='''[[디지털과 지식콘텐츠]]'''==
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=='''[[인문콘텐츠와 정보기술]]'''==
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== '''[[기록선별과 평가]]''' ==
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=='''[[아카이브와 콘텐츠]]'''==
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== '''[[지식의 공유]]''' ==
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== '''[[어린이청소년정보원]]''' ==
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어린이청소년정보원은 디지털인문정보학트랙과 도서관정보문화트랙에서 개설한 독서교육(이전 교과목명: 어린이청소년정보원) 수업에 참여한 학생들이 수업활동의 결과로 작성한 어린이와 청소년을 위한 도서 컬렉션입니다. 2020년 1학기부터 수업에 참여하는 학생들은 4~5명으로 된 팀을 구성하여 어린이와 청소년이 관심가질 만한 주제를 정하고 그와 관련한 도서를 인터넷 서점, 도서관, 다양한 추천정보원에서 찾아 함께 읽고 그 중에서 좋은 책을 선정하는 작업을 진행하고 있습니다. 각 조에서는 선정한 도서의 서지정보와 책에 대한 소개, 저자에 대한 소개, 책에 대한 서평 정보나 수상정보 등을 위키페이지에 출판하고 있습니다. 이 수업에 참여하는 학생들의 북큐레이션 활동의 결과가 어린이와 청소년 혹은 그들에게 책을 권할 선생님과 부모님들에게 좋은 정보가 될 수 있기를 바랍니다.
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지도교수: 정경희(한성대 디지털인문정보학트랙)
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== '''[[디지털인문정보학 캡스톤디자인]]'''==
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= '''학생활동'''=
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== '''[[디지털인문정보학트랙 소모임]]'''==
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==='''[[디지털 문화 유산 유랑단]]'''===
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==='''[[그림비 웹퍼블리싱]]'''===
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==='''[[북적북적 전공탐색]]'''===
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*[[디지털인문정보학 함께 읽을거리]]
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==='''[[2022학년도 1학기]]'''===
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='''참고정보원 '''=
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==='''[[유용한 정보원]]'''===
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*[http://www.heritage.go.kr/heri/idx/index.do 국가문화유산포털], [[문화재청]]
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*[https://www.krpia.co.kr/product/main?plctId=PLCT00004652#none 한국현대문학대사전], [[KRPIA]]
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*[https://terms.naver.com/list.nhn?cid=41708&categoryId=41737 한국현대문학대사전], [[네이버]]
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*[http://www.playdb.co.kr/ Play DB], 인터파크.
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*[http://www.kopis.or.kr/por/main/main.do 공연예술통합전산망], [[예술경영지원센터]].
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*[http://archive.ntok.go.kr/ 공연예술디지털아카이브], [[국립극장]]
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*[https://archive.arko.or.kr/ 한국예술디지털아카이브], [[한국문화예술위원회]]
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*[http://www.culture.go.kr/knowledge/encyclopediaList.do 예술지식백과], [[문화체육관광부]]
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*[https://www.nculture.org/man/main.do 지방문화원 원천콘텐츠], [[한국문화원연합회]]
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*[http://www.seongbuk.go.kr/commons/tour/images/global/mainroad.pdf 성북동 시대의 길], [[성북구청]]
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*[https://m.blog.naver.com/gksfsogang/222088159956 서강대 글로벌한국학과]
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*[http://encykorea.aks.ac.kr/ 한국민족문화대백과사전]
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*[http://www.grandculture.net/ 한국향토문화전자대전]
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*[https://terms.naver.com/ 네이버 지식백과]
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*[http://100.daum.net/ 다음 백과]
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*[http://www.heritage.go.kr/heri/cul/culSelectView.do?mc=NS_04_03_01&mn=NS_04_03_01&pageNo=5_1_2_0 문화유산 통합검색], 문화재청.
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==='''[[교재]]'''===
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* [http://dh.aks.ac.kr/edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EC%9E%85%EB%AC%B8 디지털 인문학 입문]/ 김현 (한국학중앙연구원), 김바로(한국학중앙연구원), 임영상(한국외국어대학교)
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* 팀 버너스리 차세대 웹
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<youtube>a6RA14bCglI</youtube>
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==='''[[위키사용법]]'''===
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*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키_문법 위키문법]
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===''' [[다른 대학(원) 인문정보학 수업]]'''===
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2023년 7월 28일 (금) 11:47 기준 최신판

한성대학교 디지털인문정보학 트랙 수업


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지도교수: 정경희(한성대 디지털인문정보학트랙)

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  • 디지털 인문학 입문/ 김현 (한국학중앙연구원), 김바로(한국학중앙연구원), 임영상(한국외국어대학교)
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